A Conferência enquadra-se no ciclo de conferências previstas para o ano letivo de 2022-23, que vão ter lugar nas instalações do Ispa-Instituto Universitário.

Por que razão há crianças que prejudicam outras, e crianças que revelam preocupação com os outros desde tenra idade?

A primeira infância é um momento de transformação e crescimento, o que torna fundamental promover o carinho e o compromisso durante esse período, bem como reduzir a agressão, a vitimização e a exclusão.

Tina Malti, que é também a atual presidente da Sociedade Internacional para o Estudo do Desenvolvimento Comportamental (ISSBD), vai apresentar resultados da sua investigação sobre como as dimensões da bondade se desenvolvem nos primeiros anos e como elas estão ligadas às orientações pró-sociais. Também estarão em foco ao longo da Talk, novos insights sobre o desenvolvimento de orientações gentis nas crianças, para além da empatia e do retorno positivo para a criança.

A psicóloga e investigadora tem dedicado a sua atividade a criar e testar intervenções que ajudem as crianças a superar os efeitos negativos da exposição ao trauma e à violência e a cultivar a bondade e os valores éticos.

Numa altura em que se discute o impacto do confinamento durante a pandemia de covid-19 na infância, os relatos de problemas emocionais e comportamentos agressivos têm sido uma constante. O Observatório Nacional de Bullying, em 2021, recebeu cerca de 82 denúncias de atos de bullying, praticados por crianças com uma média de idades de 13 anos.

Tina Malti é professora de psicologia e diretora fundadora do Laboratório de Desenvolvimento e Intervenção Sócio-emocional da Universidade de Toronto, bem como do Centro de Desenvolvimento Infantil, Saúde Mental e Política da mesma instituição. É a atual presidente da Sociedade Internacional para o Estudo do Desenvolvimento Comportamental (ISSBD). É também psicóloga clínica registada no Canadá e membro da Association for Psychological Science e da American Psychological Association (Divisão 7, Psicologia do Desenvolvimento, bem como da Divisão 53, Psicologia Clínica da Criança e do Adolescente).